| LES ATELIERS |
| Bloc d'ateliers MA |
| MA-1 |
Explor-Action : un projet d’AO en FP |
| MA-2 |
Connaissance de soi par des situations d’apprentissage... |
| MA-3 |
Programme Focus | Zoom sur les besoins de chaque apprenant ! |
| MA-4 |
Zoom sur les métiers ! |
| MA-5 |
Le rallye des services :
un projet de concertation |
| MA-6 |
L’orientation par l’action,
ça m’allume ! |
| MA-7 |
L’élève, plus qu’un résultat scolaire ! |
| MA-8 |
Exploration professionnelle et PPO | Une formule gagnante |
| MA-9 |
L’IMT en ligne : une alliée incontournable pour surfer... |
| MA-10 |
Un Salon de la formation professionnelle ! |
| MA-11 |
Un parcours, deux formations |
| MA-12 |
Développer le « savoir-devenir » par l’approche orientante |
| MA-13 |
Visez l’audace ! Des cahiers virtuels en approche orientante |
| MA-14 |
Petits ou nobles métiers ? |
| MA-15 |
Comment intégrer les intelligences multiples en classe ? |
Bloc d'ateliers MB
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| MB-1 |
Les gars : Accros au concret ! |
| MB-2 |
Les maths, c’est facile et concret lorsque je construis ! |
| MB-3 |
L’AO et les élèves en difficulté au secondaire |
| MB-4 |
Je me lance !
Un projet communautaire |
| MB-5 |
Un plan de formation à l’AO destiné aux enseignants |
| MB-6 |
Les FC et le MELS | Une seule et même mission ! |
| MB-7 |
Si votre assiette pouvait parler... |
| MB-8 |
Pour un partenariat réussi | École–Monde du travail |
| MB-9 |
Exploration professionnelle et PPO | Une formule gagnante |
| MB-10 |
Un projet pilote d’AO
«Un Avenir à Découvrir » au N.-B. |
| MB-11 |
Un parcours inusité pour faire découvrir les métiers... |
| MB-12 |
« Entreprends » ton savoir |
| MB-13 |
L’entrepreneuriat collectif pour développer des compétences... |
| MB-14 |
Recherche sur l’expérimentation du PPO |
| MB-15 |
Tester les habiletés émotionnelles de nos étudiants... |
| MB-16 |
Surfez entre la tête et le cœur…
Créer la rencontre ! |
Bloc d'ateliers MC |
| MC-1 |
Transition des élèves au secondaire | Une approche gagnante ! |
| MC-2 |
La pédagogie par projets en milieu défavorisé : mission possible ! |
| MC-3 |
Petits ou nobles métiers ? |
| MC-4 |
Les sciences aussi sont orientantes ! |
| MC-5 |
Une approche… deux institutions ! |
| MC-6 |
Guide de l’AO pour les directions d’établissement |
| MC-7 |
«Mon cahier personnel » :
un outil à découvrir… |
| MC-8 |
Mise en œuvre de l’AO en Ontario francophone | Projet pilote |
| MC-9 |
Surfez pour avoir une longueur d’avance en FP ! |
| MC-10 |
Le choix éclairé de l’élève au regard des parcours de formation |
| MC-11 |
AO = 6C : une formule gagnante ! |
| MC-12 |
Développer le « savoir-devenir » par l’approche orientante |
| MC-13 |
Entrez dans la nouvelle vague de REPÈRES! |
| MC-14 |
Pour l’acquisition de compétences : un outil innovateur ! |
| MC-15 |
Je me lance !
Un projet communautaire |
| MC-16 |
Tester les habiletés émotionnelles de nos étudiants... |
| MC-17 |
Des élèves ambassadeurs de la
route ! |
